培養目標是教育目的的具體化。

在課外校外教育中，學生可以根據自己的興趣愛好和能力水平選擇參與不同的活動。這體現課外校外教育具有 （）

• A、隨意性
• B、自愿性
• C、實踐性
• D、便捷性

小齊在公交車上聽到“請為老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的提醒后，主動把座位讓給身旁的老人。他的這種行為屬于 （）

• A、替代學習
• B、順從
• C、去個性化
• D、從眾