8.在第③段括號處應填入的一句是（   ）。

• A、如果腦梁阻斷，人便處于失語狀態，仍具有認知能力。

• B、如果腦梁阻斷，人便處于無法用語言表述物體的狀態，但仍能通過形象認出物體和了解它的使用方法。

• C、腦梁一旦被阻斷，人便不知道如何準確地表達自己對事物的認識，但仍能憑感覺了解事物的某些特點及其使用方法。

• D、腦梁若被阻斷，人便處于失語狀態，就沒有認知能力。

14.第一段中加粗的句子與下文哪句相呼應?請用簡潔的語言概括精神上偉大兩人與平庸之人在心的境界上的本質區別。

4.下列句子中，加粗的成語使用恰當的一句是（   ）。

• A、同學們問我的學習方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時向老師請教。

• B、學工這絕不是面目全非地抄襲舊書本所能完成的工作，而是一項創造性的科作。

• C、周小玲使勁憋自己的嗓子，企圖使它發出一種蒼老的聲音，但結果弄得不三不四，又像老生，又像花旦。

• D、王教授講課時引經據典，博學程度和記憶力十分驚人。